Feedback trapmodel

Na het inleveren van mijn trapmodel ontving ik uitgebreide feedback van mijn begeleidend docent. Om duidelijk te kunnen maken hoe mijn trapmodel zich ontwikkelt, is in dit document de feedback te bekijken. Aan de hand van de feedback heb ik een aantal stappen ondernomen:

• De koppeling vanuit de curriculumanalyse naar het trapmodel heb ik beschreven
• De trapmodellen hebben beide een einddoel gekregen, waarbij ICT gebaseerd is op het TPACK model en automatiseren/memoriseren op de kerndoelen van tule.
• In plaats van OGW heb ik gekozen voor een onderdeel van rekenen, namelijk automatiseren/memoriseren. Op die manier heb ik de leerling in het trapmodel kunnen verwerken.
• De ICT vaardigheden van leerkrachten heb ik met behulp van literatuur onderverdeeld om meer overzicht te creëren
• Binnen de trapmodellen heb ik gekozen voor meerdere lagen, zodat de trappen zowel opbouwend zijn door de taxonomie als door de vooruitgang in vaardigheden van leerkracht en leerling.

Het nieuwe trapmodel heb ik terug gestuurd om te achterhalen of ik de feedback op de juiste manier verwerkt heb en of mijn trapmodel in orde is.

Met behulp van een skypegesprek heb ik samen met de docent het nieuwe trapmodel bekeken en op basis daarvan kwam naar voren dat het belangrijke punt is om het trapmodel over ICT meer ondersteuning te geven vanuit de literatuur. Met behulp van de handvaten die ik aangereikt heb gekregen, zal binnenkort weer een nieuwere versie van het trapmodel te vinden zijn! :)


Verder heb ik door het geven van feedback ook weer een aantal dingen meegenomen voor in mijn herontwerp. Zoals in dit document te zien is, heb ik een aantal opmerkingen geplaatst bij een ontwerp van iemand uit mijn ontwerpbureau. Toen ik de criteria voor het herontwerp erbij had gepakt, kwam ik erachter dat de informatie die binnen LA2 aangeboden is, nog niet terug komt in mijn eigen herontwerp. Op het gebied van toetsing gaf het bekeken herontwerp mij een mooi voorbeeld!