Mijn flowmoment

Tijdens het vorige leerarrangement werd ons gevraagd om de verschillende onderwerpen die aan bod waren gekomen, samen te brengen in één poster. Hieronder is te zien hoe ik toen gebruik heb gemaakt van 'flow' om meer betekenis te kunnen geven aan de gebruikte begrippen.

Nu is het tijd om te kijken naar een 'flowmoment' waar ik zelf de hoofdrol in speelde. Het leek mij lastig om aan te geven waarom ik juist aan dat moment terug moest denken, maar toen gaf een artikel van Girod mij meer houvast. Met behulp van zijn negen componenten ga ik mijn flowmoment beschrijven:

1. Duidelijke doelen
Toen ik me aan het begin van deze blog voorstelde, gaf ik aan een fanatiek schaakster te zijn. Mijn flowmoment was op een zaterdag en er stond een belangrijke wedstrijd op het programma, waarmee ik samen met mijn schaakteam kampioen van de competitie zou kunnen worden. Het doel voor ons was duidelijk: wij moesten de wedstrijd winnen en wel met meer bordpunten dan het andere team waarmee we samen bovenaan stonden. Zelf speelde ik mee met De Stukkenjagers uit Tilburg en zoals hieronder te zien is, stonden we voor aanvang van de laatste ronden gelijk in matchpunten en bordpunten.

2. Hoge concentratie bij een beperkt gebied om de aandacht op te vestigen
De dag verliep zoals ook de andere dagen van een teamwedstrijd verlopen. We gingen eerst gezellig met het hele team ontbijten, om vervolgens de goede sfeer mee te nemen richting de speelzaal. Een gebruikelijk verloop van de dag met een focus richting te wedstrijd. Aangezien het voor ons van belang was om te weten wat er in de andere wedstrijd gebeurde, hadden we geregeld dat iemand bij de andere wedstrijd ging kijken om informatie door te kunnen geven. Dat gaf mij en de andere schakers de mogelijkheid om bezig te zijn met je eigen wedstrijd en niet met de andere wedstrijd.

3. Samenvoeging van actie en bewustzijn
Iedereen was zich ervan bewust dat deze wedstrijd de beslissende wedstrijd zou zijn. De sfeer binnen het team zorgde ervoor dat iedereen elkaar wist aan te moedigen.

4. Vervormd besef van tijd
De wedstrijd leek vrij snel en soepel te verlopen, terwijl in werkelijkheid best wat tijd nodig was om duidelijk te krijgen hoe de wedstrijd zou eindigen.

5. Directe en onmiddellijke feedback
Doordat we te horen kregen hoe de stand bij de andere wedstrijd was, wisten we meteen wat dat voor ons team betekende. Het was duidelijk hoeveel punten nog behaald moesten worden en daar konden we onmiddellijk mee aan de slag.

6. Evenwicht tussen vermogen en uitdaging
Van tevoren werd gedacht dat het lastig zou zijn om net als onze concurrent met vrij veel bordpunten te gaan winnen. Toch lag dat niet heel ver van ons vermogen en als team gingen we de uitdaging aan.

7. Gevoel van persoonlijke controle
Iedereen zat met een goed gevoel achter het bord, er was vertrouwen in elkaar en in het team. Dat gaf de mogelijkheid om met behulp van controle steeds dichter naar de benodigde overwinning te werken.

8. Intrinsieke motivatie
Iedereen van ons wilde dit jaar kampioen worden. We waren misschien niet de sterkste op papier, maar het teamgevoel was er en dat wilden we omzetten in een mooi kampioenschap.

9. Focus op de activiteit

Wat was de uitkomst?
We raakten deze wedstrijd als team in een flow en wisten op die manier een ruime overwinning te boeken die genoeg was voor het kampioenschap!